Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación
Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación

Listado total de autores de trabajos

Detallamos el listado completo de autores de trabajos presentados en los tres primeros congresos organizados por la SAECE, ordenados alfabéticamente por apellido del autor.

NcNtApellido, NombreTítulo del trabajo y autores
5120 Da Silva , Ana LorgaEducação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação.
562Abba, María JulietaLas políticas públicas en la Educación Superior Argentina. Análisis comparativo de la internacionalización universitaria durante los períodos 1990-2002 y 2003-2011.
51Abba, María JulietaLa internacionalización de la universidad hacia la región Latinoamericana. Estudio de caso comparativo de la ELAM y la UNILA.
5103Accinelli, AdrianaLa creación de las Universidades Nacionales del Conurbano Bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales.
41Accinelli, AdrianaPerspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo.
52Acin, AliciaHuellas de las políticas en centros educativos para adultos de Córdoba y Cataluña.
454Acosta, FelicitasLas reformas en la educación secundaria en perspectiva comparada: aportes para pensar una agenda de cambio en los países del Cono Sur
281Acosta, FelicitasTendencias nacionales e internacionales en la configuración de la escuela secundaria
5153Acosta, FelicitasUniversidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino.
158Acuña, CynthiaLeer y escribir en Historia de la Psicología
322Adrogué, CeciliaDo longer school days have enduring educational, occupational or income effects?
347Agazzi, María AlejandraLa resolución de problemas aritméticos
434Agostini, Lorena RosanaExperiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes
489Aguirre, JimenaEl egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo
53Aguirre Arias, Erika LizethUna mirada desde el aprendizaje significativo en comparación a un modelo pedagógico tradicional, para la enseñanza del concepto biológico de población y análisis de los problemas relacionados al proceso enseñanza-aprendizaje a estudiantes de noveno grado.
446Aiello, MartínLa evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente
5104Alaniz, PazQué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos?
277Albarracín, JuanProyecto Docente Institucional
211Alberto, Catalina LucíaComparación de la eficiencia técnica de la Universidades públicas en Argentina
5154Alcántara Santuario, ArmandoPolíticas recientes en la educación superior de México y Bolivia. Una comparación inicial
248Aleixo De Parada, SelmaLa correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad
249Aleixo De Parada, SelmaLa educación boliviana, un estudio comparado
576Allende, Claudio“La Santa SEP”, El efecto de la Ley de subvención escolar preferencial en la reducción de la segregación socioeconómica del sistema escolar chileno desde la mirada de los actores.
373Almandoz, María RosaSenderos de la innovación: las políticas y las escuelas
433Almazan, JorgeEvaluacion formativa en Ingenieria
148Almazán, Jorge FélixLa Evaluación del Aprendizaje en las Carreras de Ingeniería
5155Alonso Brá, MarianaFundación, transformación, reforma y post- reforma. Un análisis comparativo de la administración educativa nacional.
34Alvarado Nando, MaritzaAnálisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara
290Alvarez, María TeresaVieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación?
161Alvarez, María TeresaLos textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática
582Alvarez, GracielaTutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires.
337Alves Brejo, JanaynaFormação de profissionais da educação infantil: um estudo comparado Brasil - Argentina
5157Amar, Hernán Mariano“Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil.
5110Ambros, LuisPrácticas Profesionales Supervisadas” como dispositivo pedagógico. Un estudio comparado.
222Amuchástegui, MarthaEl uso de la historia en los rituales escolares; similitudes y deferencias entre México y Argentina
460Andrade De Oliveira, DalilaNuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos en Brasil y Argentina
56Aranibar, Mónica FernandaLa universidad y la importancia de su vinculación con el sector privado: el caso del posgrado de la UABC.
57Araujo, SoniaLa evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay.
265Araujo, EmilioO Federalismo e as relações intergovernamentais na educação da Argentina e do Brasil
132Araujo, AnalíaEquidad en los Sistemas de Educación Superior Latinoamericanos en la agenda de los ´80-´ 90.
517Arco, María LorenaInclusión educativa: un análisis comparativo de diferentes estrategias de integración entre escuelas comunes y especiales de la ciudad de San Luis.
349Aristimuño, MinervaLas dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas
55Armagno, FernandaLa función de vinculación en la universidad: Una comparación a nivel regional
159Aromando, JorgeLos procesos de educación continua y la educación para adultos en América Latina y la Unión Europea : una experiencia desigual
58Arredondo, ValeriaLas estrategias de internacionalización de la educación superior de Argentina y Brasil.
5157Asprella, Gabriel“Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil.
458Astiz, María FernandaLos desafíos de la educación comparada contemporánea para informar el debate político- educativo
361Aureliano, ArleiPerfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades?
171Avila, Ana MaríaTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
164Avila Meléndez, Luis ArturoPolítica e ideología en el desarrollo de la educación superior en dos regiones de Michoacán, México
157Baldoni, María Mercedes Las tutorías de estudio. Reflexiones de un proyecto en marcha en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
13Balduzzi, MatildeAlumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional.
57Balduzzi, María MatildeLa evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay.
450Barboza, LidiaLa regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay.
234Barcia, MarinaFormación de maestros y los significados de la centralización en el período fundacional del Sistema educativo argentino (1880-1900) y descentralización en la política de la reforma llamada Transformación Educativa (1993-2000)
455Barcia, María InésLas representaciones de los Profesores en Ciencias de la Educación
459Barco, Silvia NoemíModos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990.
361Barreyro, GladysPerfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades?
452Barreyro, Gladys BeatrizLas Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR).
485Barros Correa Saraiva, SuzanaTrajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional
353Bassani, AliciaLas representaciones sociales sobre salud y enfermedad, un estudio comparativo
434Bassani, Alicia del RosarioExperiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes
241Bassani, Alicia del RosarioIncidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas
133Bassani, Alicia del RosarioEstudio comparativo de implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria. análisis de una experiencia
445Bastidas Valdez, BlancaLa evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL
584Batista Ojeda, Judith T.Lenguaje universal de la ciencia y tecnología. Un estudio comparativo de las prácticas pedagógicas orientadas a su enseñanza.
45Batista Pinto, María JoséA configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990.
459Batista Pinto, María JoséModos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990.
5123Batlle, SilviaComparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación.
511Becerra , MarinaRepresentaciones sobre ciudadanía, maternidad y género en la educación argentina en el Centenario y el Bicentenario
418Bello De Souza, DonaldoDuas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006)
466Bello De Souza, DonaldoOs estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006
512Benavidez, RaquelAnálisis comparativo de los modelos de evaluación aplicados a las carreras de posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario.
513Bentancur, NicolásLegislación, gobierno y regulación de los sistemas educativos bajo gobiernos progresistas. Los casos de Argentina, Brasil y Uruguay (2003-2014).
43Bentancur, Nicolás¿La política importa? Innovaciones y continuidades en las políticas educativas del primer gobierno de izquierda en Uruguay (2005-2011).
131Bentancur, V. NicolásEquidad educativa en Uruguay: alternativas de políticas y distribución social de los aprendizajes a la luz de las experiencias del Cono Sur.
240Bentancur, NicolásHacia un nuevo paradigma en las políticas educativas? Las reformas de las Reformas en Argentina, Chile y Uruguay (2005-2007)
118Bentolila, SaadaEl campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural.
273Bentolila, SaadaPrácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido
442Bentolila , SaadaInnovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular
478Bentolila , SaadaPrácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL.
112Berchansky, Juan CarlosDescentralización de la educación básica. Argentina y Brasil en la década de 1990.
279Berrelleza Carrillo, MariannaResultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana
586Berroa, M.N.Incidencia del sexo, la participación en ferias de ciencia y la región de procedencia sobre la actitud hacia la investigación en alumnos de nivel medio.
5157Bianchi, Guillermo“Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil.
18Bianco, GabriellaComenius y Freire: la educación y la didáctica como acción cultural para la libertad y la democracia.
274Bicalho Goncalves, Gustavo BrunoPrecarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado
286Bicalho Goncalves, Gustavo BrunoTrabalho docente na escola ativa e na escuela nueva: um estudo comparado da reforma educacional no campo
514Biggio, CeciliaConciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón.
577Boero, SofiaLa implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense.
46Boessio Atrib Zanchet, Beatriz MariaA formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades.
134Bolognino, MartínEvaluación de Proyectos Sociales y de Educación: Lecciones aprendidas a partir de la Ejecución del Proyector Pictor – Provincia de Córdoba.
5141Bonadeo , FlaviaPliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe.
482Bonifacio De Araujo, Regina MagnaProjetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil
377Bonito, JorgeUn estudio de comparación sobre lo que dicen los estudiantes de educación secundaria y superior de las prácticas de enseñanza y sobre la calidad de la enseñanza en Évora (Portugal)
274Borges De Oliveira, CristinaPrecarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado
5134Botello Valle, Lourdes RocíoEquidad de género y violencia simbólica en educación básica: un estudio comparado a través de representaciones en los libros de texto gratuito de México.
445Botello Valle, RocíoLa evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL
5129Botello Valle , Lourdes RocíoAnálisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa.
129Brigido, Ana MaríaEl uso de la comparación en el análisis del sistema educativo nacional.
142Brugues, Carlos AlbertoInversión de la tendencia en educación. la búsqueda de alumnos
463Bucci, LorenzaO que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento
115Bukstein, GabrielaEducar para la paz: construcción de ciudadanía democrática
137Burke, María de LujánIndicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional..
588Bustichi, Gabriela SusanaComparación de metodologías de Enseñanza y Aprendizaje para determinar la influencia de ellas en el Rendimiento Académico.
536Calderón, LilianaLa actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado.
5106Calderón García , MercedesEducación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Aportes para un estado del conocimiento.
5106Calderón López Velarde, Jaime RogelioEducación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Aportes para un estado del conocimiento.
348Calderón Mendoza, ConstantinoLa validez universal de la comparación global en la educación superior: una aproximación a su episteme y metodologías
5144Caldo, Martín JavierLa educación secundaria obligatoria de jóvenes y adultos: un análisis comparativo de las diversas ofertas al interior de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires.
137Calvo, SilvanaIndicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional..
474Cambours De Donini, Ana MaríaPolíticas de integração e internacionalização da educação superior no mercosul educativo
254Cammarata, EmilceLa transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas
275Campbell, CynthiaPreservice Teacher Assessment Competency as viewed by cooperating teachers in Secondary Education
485Campos Masson, Máximo AugustoTrajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional
568Canabal, Ariel R.Institución, trayectorias académicas y prácticas, saberes pedagógicos. Un estudio comparativo entre docentes de la licenciatura en educación en dos Universidades públicas latinoamericanas.
277Capiello, HoracioProyecto Docente Institucional
363Cardozo, Nelson DionelPolíticas educativas argentinas en perspectiva comparada. El rol del Estado en la Ley federal de educación y la Ley de Educación Nacional
444Cardozo, FranciscoLa calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta.
428Carletti, GracielaElementos para el análisis comparativo de la participación en la toma de decisiones en escuelas de la ciudad de San Luis”.
143Carletti, GracielaLa descentralización educativa en Argentina: un análisis comparativo de la gestión escolar.
517Carletti, Graciela M.Inclusión educativa: un análisis comparativo de diferentes estrategias de integración entre escuelas comunes y especiales de la ciudad de San Luis.
223Carletti, GracielaElementos para el análisis comparativo de instituciones educativas : la formación de formadores
37Carletti, GracielaAnálisis de las representaciones sociales sobre la democracia en instituciones educativas
166Carlino, PaulaPrácticas y representaciones de la escritura en la universidad los casos de Australia, Canadá, EE.UU. y Argentina
595Carneiro Sarturi, RosaneQualidade educacional nos planos nacionais de educação: um olhar sobre o ensino fundamental.
311Carneiro Sarturi, RosaneAs políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina
594Carneiro Sarturi, RosaneConfluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada
5122Carreto Rodríguez, Yanelith DanielaLa deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda
24Carrizo, Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión
462Carvalho Silva, MarianaO privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino.
411Casagrande, Ana LaraAs parcerias público-privadas: um comparativo entre as matrículas públicas e privadas na educação infantil na série histórica 2005 – 2010
350Castañeda Rentaría, LilianaLas identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria
435Castillo, DanteExperiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones.
5104Castro, Pablo JavierQué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos?
5136Castro, Alejandra M.La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014.
589Castro , María InésBrechas en el desarrollo educativo de cinco países de Latinoamérica (Argentina, Brasil, Chile, Guatemala y México, 1990-2010).
152Catalini, SandraLa Pedagogía en la formación docente.
342Causa, MatíasLa dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina: una mirada desde la producción de los Organismos Internacionales (1976 – 1989)
431Cecanti De Diaz, AdrianaEstudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior.
229Cecanti de Díaz, AdrianaEstudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I
212Cecanti de Díaz, AdrianaComparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería
5147Celi Quiroga, José CarmeloLas prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis.
453Cerioni, LilianaLas modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas.
412Cerioni, LilianaCalidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior
244Cerri, Luis FernandoJovens brasileiros e argentinos diante da história
147Cervini, RubénLa equidad en la distribución de los logros de aprendizaje en algunos países de América Latina: A propósito de los resultados del LLECE
592Cestare, MarielaLas luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires).
5126Chaile, Marta O.Estudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad.
5147Chavero, Gustavo FedericoLas prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis.
226Chavero, GustavoEscuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional
470Chiancone , AdrianaPolítica, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011
170Chiancone Castro, AdrianaReformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada.
213Chiancone Castro, AdrianaCurrículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú.
135Chiancone Castro, AdrianaEvaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa.
232Chiancone Castro, AdrianaEstudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR
284Chiancone Castro, AdrianaTeoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo
55Cincunegui , CarmenLa función de vinculación en la universidad: Una comparación a nivel regional
478Clavijo, MónicaPrácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL.
273Clavijo, MónicaPrácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido
118Clavijo, MónicaEl campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural.
431Cohen, DanielEstudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior.
126Cohen, Eduardo DanielEl problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería.
442Cometta, Ana LíaInnovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular
471Condenanza, LucíaPolíticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado.
36Copertari, SusanaAnálisis de experiencias sobre prácticas de enseñanza en educación a distancia en la Universidad Nacional de Rosario
5142Coppola, NataliaAciertos y desaciertos en los procesos de internacionalización curricular en las Universidades Argentinas
447Coppola, NataliaLa evaluación de la función docente en la Universidad de Buenos Aires
526Corbella, VirginiaLa experiencia de internacionalización de tres IES argentinas
128Corbetta, SilvinaEl rol de la escuela en los sectores pobres.
57Corrado, RosanaLa evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay.
13Corrado, RosanaAlumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional.
464Correa, Bianca CristinaOrganização do trabalho pedagógico na pré-escola e suas relações com o ensino fundamental de nove anos: projeto em andamento.
463Correa, Bianca CristinaO que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento
483Correa, Bianca CristinaSistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola
534Corti, Ana MaríaUniversidad actual: repercusiones de las nuevas regulaciones en dos campos profesionales.
290Coscio, Lucrecia CarmenVieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación?
161Coscio, LucreciaLos textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática
512Cosolito, PatriciaAnálisis comparativo de los modelos de evaluación aplicados a las carreras de posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario.
5115Costa , SueliEstudo comparativo sobre o lugar do Ensino de Ciências com enfoque CTS nas Bases Curriculares Nacionais de Brasil e Argentina
5120Costa , Marcus ViníciusEducação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação.
47Costa De Paula, Maria de FátimaA influência das políticas neoliberais na educação superior: casos UFF e UERJ.
465Costa De Paula, Maria de FátimaOs cursos superiores de tecnologia e a fundação do sujeito trabalhador: perspectivas e aproximações.
520Costa de Paula, Maria de FátimaA circulação de modelos educacionais da França para o Brasil: retratos do desenvolvimento profissional de professores de séries iniciais.
325Costa de Paula, Maria de FátimaEducação Superior e Inclusão Social na América Latina: um estudo comparado entre Brasil e Argentina
372Cozza, Eduardo NéstorSeguimiento de la insercion de egresados del polimodal en la educacion superior y el mundo del trabajo
321Cravino, AnaDiferencias y semejanzas en torno a la formación superior en el Mercosur. Reflexiones sobre la enseñanza de Arquitectura en las Escuelas de Arquitectura del Arquisur
271Cristofoli, Maria SilviaPolíticas Públicas e MERCOSUL Educacional na perspectiva comparada Brasil - Argentina: um olhar a partir do ensino do espanhol e do português como língua estrangeira
289Cruz Massón, Rosa MaríaUna visión integradora para realizar estudios comparados en educación
340Cunha Link, FabioIntegração entre a universidade e a educação municipal
330Córdoba, ClaudiaEl ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009)
139Da Cunha, María IsabelInnovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil
140Da Cunha, María IsabelInnovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil
475Da Cunha França, Júnior AntenorPolíticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil e na Venezuela: um estudo preliminar
424Da Cunha Rocha, StéfanieEl profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades
285Da Rosa, José PauloThe Technical Professional Education in Latin America
424Da Rosa Fonseca Da Silva, Maria CristinaEl profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades
595Da Silva Tormes, DiegoQualidade educacional nos planos nacionais de educação: um olhar sobre o ensino fundamental.
257Dal Pino, ClaudiaLas orquestas infantiles y juveniles: el proyecto venezolano y la propuesta del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (ZAP) ¿Una réplica?
238Davies, NicholasHacia una educación de calidad para todos. Desafíos para la perspectiva comparada
476Davila, MabelPosgrados académicos y profesionales. La discusión actual en Argentina y Brasil.
437De Almeida Pimenta, Maria AlziraFraude em Avaliações de aprendizagens: Estudo Comparativo entre o Nordeste e o Sudeste do Brasil
437De Almeida Pimenta, SoniaFraude em Avaliações de aprendizagens: Estudo Comparativo entre o Nordeste e o Sudeste do Brasil
244De Amezola, GonzaloJovens brasileiros e argentinos diante da história
452De Camargo Hizume, GabriellaLas Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR).
413De Candido, GonzaloComportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas.
257De Couve, Alicia C.Las orquestas infantiles y juveniles: el proyecto venezolano y la propuesta del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (ZAP) ¿Una réplica?
585De Cássia Oliveira Cruz, RitaBrasil y España: distintos modelos de educación secundaria.
489De La Rosa, EugeniaEl egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo
457De Los Heros Rondenil , MartinLas trayectorias laborales y educativas en los estudios de egresados: el caso del CONALEP, México, 2001-2010.
12De Luca, O.BeatrizAcreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México.
456De Mendonça Silva, Vera LúciaLas tecnologías de Información e Comunicación las escuelas públicas
220De Morais Melo, Susana GracielaEl dispositivo de la gestión privada en instituciones de gestión estatal: un estudio comparativo de casos
224De Oliveira Guaranha Garcia, TeiseEnsino Médio Noturno no Estado de São Paulo: evidências de qualidade em escolas públicas
210De Paula, María de FátimaCartografia da Educação Superior no Município de Niterói
5140De Sierra, María TeresaDiagnóstico y balance de las políticas de evaluación académica y programas de estímulos económicos actuales en algunas ies1 en México.
356De Sierra Neves, María TeresaNuevas identidades académicas. Estudio de caso, la UNAM y la UAM
484De Souza Nunes, PaulaSistemas privados de ensino em redes públicas municipais paulistas: diferentes opções políticas em comparação.
534De la Cruz, SilviaUniversidad actual: repercusiones de las nuevas regulaciones en dos campos profesionales.
565De la Torre, Gabriela RuizLa gratuidad en la educación superior, su regulación en tres países de América Latina.
564De la Torre , Gabriela RuizLos procesos de evaluación docente en las universidades autónomas de México.
262Del Bello, Juan CarlosMitos y realidades de la privatización de la educación universitaria en Latinoamérica
536Del Campo, RafaelLa actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado.
5126Del Olmo , A. PaolaEstudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad.
5139Del Regno, PatriciaEstrategias de enseñanza de profesores en el aula universitaria: una mirada comparativa desde las culturas académicas.
534Del Valle Gatica, Monica LUniversidad actual: repercusiones de las nuevas regulaciones en dos campos profesionales.
264Delgado, HernánNivel de comprensión del aprendizaje en Biología en estudiantes de colegios públicos y privados: evaluación desde la Taxonomía
329Devoto, CristinaEl impacto de las reformas educativas de las décadas del 90 y del 2000 en la Gestión y organización de las escuelas técnicas de la Capital Federal
523Di Marco, María CeciliaEl nivel de Postgrado en Argentina y Paraguay: hacia una matriz de comparación.
362Di Pierro, Maria ClaraPolíticas de alfabetização e educação de jovens e adultos na Argentina, Brasil e Chile: um exercício de análise e comparação
516Dias, Danilo BorgesJovens Bolivianos Radicados no Brasil e Argentina: Uma Abordagem Comparativa de Desafios e Perspectivas no Ambiente Escolar com Desdobramentos na Identidade e Cultura das Migrações na América do Sul.
133Diedrich, Lilian ConstanzaEstudio comparativo de implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria. análisis de una experiencia
434Diedrich , Lilian ConstanzaExperiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes
410Diniz Gomes Melo, SavanaArgentina y Brasil: cambios y contradicciones en las políticas educativas
469Diniz Gomes Melo, SavanaPolítica educativa y trabajo docente: una comparación de perspectivas sindicales en Argentina y Brasil
266Diodati, MarianoOrganismos Multilaterales. Un estudio en perspectiva comparada de sus lineamientos y estrategias en materia de Educación Superior Universitaria durante las últimas décadas
31Domiciano, Cassia AlessandraA ampliação da oferta educacional via parcerias público-privadas: uma análise comparada dos municípios paulistas de Pirassununga, Piracicaba e Hortolândia
453Donnini , NoraLas modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas.
312Dono Rubio, SofíaAutonomía universitaria: El devenir de una idea fundante. Un estudio comparado de la universidad (1973 – 1983)
579Dos Santos Gomes , SuzanaLas prácticas institucionales en el ingreso a la universidad: un estudio comparado del ingreso a las carreras de educación en Argentina y Brasil.
171Douglas, SilvinaTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
489Doña, LauraEl egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo
117Duarte, BetinaEl acceso a la Educación Superior. Sistemas de Admisión a las Universidades Nacionales de Argentina
5141D’Angelo , PaolaPliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe.
335Dávila, MabelEvaluación y Acreditación en Argentina y Uruguay: los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada
524Díaz, Martín PedroPolíticas de incentivos en la formación docente inicial: el caso de Argentina y Chile.
156Echeverriarza, María PazLas pasantías del docente de ciencias como estrategia de formación y desarrollo profesional.
480Eggert, EdlaProcessos formadores de artesãs: um estudo da realidade no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em diálogo com o estado de Santa Fé (Argentina).
526Elías, SilvinaLa experiencia de internacionalización de tres IES argentinas
119Elías, María EstherEl campo de los Fundamentos de la Educación en la formación de docentes en Estados Unidos. Aportes para la discusión sobre la formación pedagógica de los profesores.
242Epstein, Erwin H.Indicios Vitales en el Desarrollo Epistemológico de la Educación Comparada
435Espinoza , OscarExperiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones.
248Espinoza Tejerina, RogelioLa correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad
527Esquivel, Daniel EugenioLa inserción del alumno en la universidad y su relación con las tecnologías de la información y las comunicaciones (tic).
338Falchetti, ShaniFormação do professor e educação inclusiva: um estudo da relação teórico-prática
5113Fanego , MagaliEl campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014
265Farenzena, NalúO Federalismo e as relações intergovernamentais na educação da Argentina e do Brasil
341Farré, AndreaLa capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad
343Fazio, MarisaLa evaluación universitaria en América Latina y el Caribe. Investigación evaluativa sobre las experiencias de configuración de un sistema conjunto de evaluación. (Estudio comparado )
5142Fazio, MarisaAciertos y desaciertos en los procesos de internacionalización curricular en las Universidades Argentinas
443Fazio, MarisaInternacionalización de los sistemas de evaluación y acreditación universitaria en América Latina (1998-2009). Metaevaluación de los sistemas desde la perspectiva comparada.
28Feldfeber, MyriamAutonomía y autogestión escolar: consideraciones a partir de algunas experiencias latinoamericanas
460Feldfeber , MyriamNuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos en Brasil y Argentina
42Felicioni , Silvina¿Cómo es la formación para la práctica profesional en profesorados universitarios? un estudio comparado de la formación de profesores universitarios
145Fernandez, Lamarra NorbertoLa educación superior en América Latina y el Caribe y la evaluación y acreditación de su calidad situación, problemas y perspectivas.
12Fernandez, MarianaAcreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México.
255Fernandez Lamarra, NorbertoLa universidad frente a nuevos desafíos
449Fernandez Lamarra, NorbertoLa profesión académica en América Latina. Situaciy perspectivas.
267Fernandez Nunes, Celia MariaParticipación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile
5152Fernández, María SoledadEstudio histórico comparado acerca de la circulación de ideas y prácticas entre países centrales europeos y la Argentina hacia fines del siglo XIX.
553Fernández, Aída E.Realidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual.
5153Fernández, SoledadUniversidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino.
149Fernández, Graciela María ElenaLa lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario.
529Fernández Fastuca, LorenaEl docente oculto. El papel de los pares en la formación de investigadores en Ciencias Biológicas y en Ciencias Sociales
16Ferrazzino, AnaAnalizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa.
520Ferreira, DiegoA circulação de modelos educacionais da França para o Brasil: retratos do desenvolvimento profissional de professores de séries iniciais.
543Ferreiro, MarielaLa formación de doctores en Argentina en el contexto regional y global: tradiciones y políticas recientes
440Ferreiro , MarielaIngreso a la Profesión Académica: un estudio comparado entre Argentina, Brasil y México
5113Ferrere , LucíaEl campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014
357Fiuza, AlexandreO método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro
41Fliguer, José Luis Perspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo.
227Fonseca Santanilla, Beatriz FonsecaEstrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES
288Formichella, MaríaUn análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca
485Fortes Gomes, LeonardoTrajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional
358Franco, Adriana FatimaO processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana
226Fratin, Alicia CeliaEscuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional
5147Fratín de Samper, Alicia CeliaLas prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis.
224Freitas Adrião, Theresa MariaEnsino Médio Noturno no Estado de São Paulo: evidências de qualidade em escolas públicas
267Fuentealba Jara, RodrigoParticipación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile
5119Furciniti, RominaLos niveles de graduación en educación básica de los sistemas educativos de América Latina: los casos de Honduras, Nicaragua y Guatemala.
161Furió, María EstelaLos textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática
5129Gallegos Santiago , M. de JesúsAnálisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa.
531Gamboa, Luis FernandoAsistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina
588Gamino, Adriana EdithComparación de metodologías de Enseñanza y Aprendizaje para determinar la influencia de ellas en el Rendimiento Académico.
369Garcia, Teise de Oliveira GuaranhaReformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola
448Garcia, VirginiaLa formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario.
462Garcia , Vanessa PurificaçãoO privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino.
421Garcia Alvarez , AntonioEl derecho a la educación en las escuelas y aulas hospitalarias en perspectiva internacional y comparada.
514García, María B.Conciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón.
5137García, Pablo D.Políticas para la superación de la exclusión educativa. Estudio comparado de las políticas de inclusión educativa en los 90 y en el inicio del sigo XXI.
171García, CristianTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
523García, Lucía BeatrizEl nivel de Postgrado en Argentina y Paraguay: hacia una matriz de comparación.
599García , NoeliaLa enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales
327García Barbero, MilagrosEl desarrollo de sinergias entre el espacio europeo de educación superior y el espacio latinoamericano y caribeño de educación superior
532García Molina, Danilo RigobertoMotivaciones para la elección de la carrera de docencia universitaria en posgrados de Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional de Tres de Febrero de la ciudad de Buenos Aires y de la Universidad Tecnológica Equinoccial de la ciudad de Quito, en la contemporaneidad.
56García Rivera, Blanca RosaLa universidad y la importancia de su vinculación con el sector privado: el caso del posgrado de la UABC.
533Garizurieta Bernabe, JessicaLa Educación Superior como proceso de exclusión, desarraigo y desigualdad social en México.
321Gavarotto, CarlosDiferencias y semejanzas en torno a la formación superior en el Mercosur. Reflexiones sobre la enseñanza de Arquitectura en las Escuelas de Arquitectura del Arquisur
5117Gerstenhaber, ClaudiaCondiciones para el Cambio Cultural en Instituciones de Educación Temprana. Un estudio comparativo.
413Gertel, Héctor R.Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas.
324Ghiggi , GomercindoEducação comunicativa angolana na realidade “ondjangotchiwiana”: diálogos com Paulo Freire
146Giangiacomo, GracielaLa Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades
113Gibbon, Ratto CleberEducação, comunicação e novas tecnologías, políticas de controle social no Brasil
322Gigaglia, María ElinaDo longer school days have enduring educational, occupational or income effects?
413Gigena, ManuelComportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas.
599Gilli , Juan JoséLa enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales
366Gimenez, VivianaReforma del sistema de acceso al trabajo docente en el nivel superior en la Provincia de Buenos Aires
262Giménez, GracielaMitos y realidades de la privatización de la educación universitaria en Latinoamérica
313Gisele, AdrianaBrasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário
413Giuliodori, RobertoComportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas.
245Gluz, NoraLa autonomía escolar: perspectivas y prácticas en la construcción de proyectos políticos
270Gomes Melo, Savana DinisPolíticas para a educação profissional: uma comparação entre Brasil e Argentina
367Gomes Melo, SavanaReformas e políticas para a educação profissional no Brasil e na Argentina: mudanças na organização escolar e no trabalho docente
320Gomes-da-Silva, ElianeDestaques da proposta para a primeira infância de Parma-Itália: referência para o Brasil?
435Gonzalez, Luis EduardoExperiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones.
261Gonzalez, NormaLos trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas
230Gonzalez Carella, María InésEstudio comparativo de modelos evaluativos en las instituciones de educación superior en América Latina
481Gonzalez Gonzalez, María TeresaProgramas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina.
5111González Candia, Julio CésarAnálisis comparativo entre dos propuestas institucionales para implementar el reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) en programas de pregrado.
567González Melo, Hamlet SantiagoAnalítica comparativa y descriptiva de la formación docente a través de las reglamentaciones profesorales de las universidades: Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá-Colombia), Nacional de San Luis (San Luis-Argentina) y Universidad del Tolima (Ibagué-Colombia)
5120Gonçalves, MoreiraEducação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação.
424Gonçalves Azevedo, IsadoraEl profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades
438Gonçalves De Carvalho, EmaGestão da educação: em perspectiva comparada brasil-portugal
333Gonçalves de Carvalho, Elma JúliaEstudos comparados: repensando sua relevância para a educação
355Gonçalves de Carvalho, Elma JúliaNovas perspectivas para os estudos comparados em educação
414Gorostiaga, JorgeDebates recientes sobre la vinculación entre investigación y política educativa en américa latina
416Gorostiaga, JorgeDos décadas de reformas educativas a nivel subnacional en argentina y brasil: continuidades y cambios
236Gorostiaga, JorgeGlobalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales
5113Gorostiaga , Jorge M.El campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014
163Gorri, AliciaMultidimensional de la Calidad en el Sector Público Universitario.
13Goñi, JuditAlumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional.
422Grandoli, María EugeniaEl gobierno de la transmisión a nivel organizacional. Un análisis comparado entre dos instituciones de enseñanza media privada en la Ciudad de Buenos Aires.
446Grandoli, María EugeniaLa evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente
47Grangeia Cardoso, Ana CarolinaA influência das políticas neoliberais na educação superior: casos UFF e UERJ.
5110Grinsztajn, FabianaPrácticas Profesionales Supervisadas” como dispositivo pedagógico. Un estudio comparado.
349Guaita, WilfredoLas dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas
568Gualpa, Valeria V.Institución, trayectorias académicas y prácticas, saberes pedagógicos. Un estudio comparativo entre docentes de la licenciatura en educación en dos Universidades públicas latinoamericanas.
483Guaranha Garcia, Teise de OliveiraSistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola
5122Guerra Sílex, LilianaLa deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda
536Gutiérrez, AntonioLa actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado.
167Gutiérrez, Ricardo Raúl¿Pueden las universidades estar sujetas al principio de eficiencia en su gestión?
26Gutiérrez, Ricardo RaúlArgentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos
535Gutiérrez, RicardoPolíticas para la igualación de oportunidades en la Educación Superior. Un análisis comparado.
524Guzmán del Valle, MarianaPolíticas de incentivos en la formación docente inicial: el caso de Argentina y Chile.
576Gómez Vera, Gabriela“La Santa SEP”, El efecto de la Ley de subvención escolar preferencial en la reducción de la segregación socioeconómica del sistema escolar chileno desde la mirada de los actores.
482Haas , Celia MariaProjetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil
44Hawkes , Virginia¿Un lector deficiente, un buen estudiante?
138Heffes, Alejandra¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires.
537Herbón, FlorenciaReconfiguraciones de la gestión universitaria en el conurbano bonaerense a partir de la reforma de los años 90: nuevas funciones y roles
225Herger, NataliaEntre la presión de las competencias y el desafío de la apropiación de saberes: experiencias de reconocimiento de saberes de los trabajadores en países desarrollados, en América Latina y Argentina
254Herger, NataliaLa transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas
332Hermo, JavierEstudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur
121Hermo, JavierEl futuro del mecanismo experimental de acreditación de carreras de grado universitario (MEXA) del MERCOSUR
116Hermo, JavierEjes de una Reforma Educativa Integral
235Hermo, JavierGlobalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR.
430Hermo, JavierEstudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR
146Hernández, GeorginaLa Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades
445Hirales Pacheco, MauraLa evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL
5134Hirales Pacheco, MauraEquidad de género y violencia simbólica en educación básica: un estudio comparado a través de representaciones en los libros de texto gratuito de México.
5129Hirales Pacheco , MauraAnálisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa.
5138Hirsch, DanaTransformaciones recientes de la formación técnico profesional: un análisis de las tendencias globales y su expresión concreta en la Argentina
144Hormaeche, Lisandro DavidLa educación en las puertas del siglo XXI: globalización, mundialización y culturas en la Argentina actual.
221Ibáñez, Gabriela E.El rol del pedagogo en el Servicio de Orientación y en la organización institucional
168Ibáñez, Gabriela¿Qué revela la evaluación?. Una mirada comparada, desde dos contextos organizativos – institucionales diferentes.
5141Ibáñez , SusanaPliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe.
582Idoyaga, IgnacioTutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires.
330Imperiale, MarcelaEl ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009)
16Iriarte, AliciaAnalizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa.
137Isern, GuillerminaIndicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional..
149Izuzquiza, María VivianaLa lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario.
28Jaimovich, AnalíaAutonomía y autogestión escolar: consideraciones a partir de algunas experiencias latinoamericanas
263Jardey Suarez, OscarModelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental.
272Jeria, JorgePost-grados y la tecnología de la información. Estudio de caso de un programa en Chile
233Jesus, Wellington Ferreira de Financiación de la educación básica en países del Cono Sur: Un estudio comparativo
171Jorrat, IndianaTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
229Jorrat, IndianaEstudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I
126Jorrat, IndianaEl problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería.
248Justiniano Flores, CarmenLa correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad
5112Juárez Romero , Claudia AmandaLas políticas educativas y los nuevos escenarios de la formación docente de educación básica en México, Brasil, Argentina y Chile: Una visión comparada.
577Jácome, AdrianaLa implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense.
5117Kalik, MarielaCondiciones para el Cambio Cultural en Instituciones de Educación Temprana. Un estudio comparativo.
324Kavaya, MartinhoEducação comunicativa angolana na realidade “ondjangotchiwiana”: diálogos com Paulo Freire
5123Kligman, CeciliaComparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación.
316Knaut, JulioConcepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil.
277Kohen, NildaProyecto Docente Institucional
539Koll, FedericoEl concepto de persona educada y las "competencias" en los discursos globales en educación.
5136Kravetz, Silvia E.La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014.
33Krawczyk, NoraA reforma Educacional na América Latina nos anos 90. Uma perspectiva histórico-sociológica
531Krüger, NataliaAsistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina
227Ladino Ospina, YolandaEstrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES
22Lafiosca, María LuzAcciones y discursos de los sindicatos de docentes frente a la sanción de la ley de transferencia de establecimientos educativos nacionales a las jurisdicciones en la década de los ’90: los casos bonaerenses de FEB y SUTEBA.
124Lafiosca, María LuzEl perfil de los docentes en los ’90. los casos de Buenos Aires y Misiones.
318Lagoria, SilvanaCultura, educación e integración regional. Estudio comparado del curriculum en la Región Centro de Argentina
452Lagoria, Silvana LorenaLas Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR).
27Lagoria, Silvana LorenaAspectos socio-educativos de la Región Centro, posibilidad u obstáculo para la integración regional
5114Lamfri , Nora Z.La cooperación académica en la región. el caso de los posgrados en Argentina y Brasil.
215Landoni, PabloDinámicas público / privadas en el desarrollo de la educación de postgrados: comparando las experiencias de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay
259Langer, ArielLos grupos de investigación y docencia y sus capacidades de respuesta a las demandas sociales y productivas: Estudio comparado en tres Universidades
592Langer, EduardoLas luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires).
335Larrechea, Enrique MartínezEvaluación y Acreditación en Argentina y Uruguay: los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada
5116Laux, Raul OttoMetodología de la realidad. El método de estudio de caso o técnica casuística: propuesta de aplicación en una Universidad del Vale do Itajaí – sc – Brasil.
250Lavia, PabloLa formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención
444Lavia, PabloLa calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta.
540Lavia , Pablo CesarPolíticas Curriculares Recientes. Un análisis comparado de cuatro jurisdicciones argentinas.
586Lavooy, V.J.Incidencia del sexo, la participación en ferias de ciencia y la región de procedencia sobre la actitud hacia la investigación en alumnos de nivel medio.
138Laxalt, Irene¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires.
241Lazarovich, María BeatrizIncidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas
374Lazarovich, María BeatrizTrabajo correspondiente al Área Temática: Estudios comparados sobre las influencias de las reformas en el plano de las prácticas pedagógicas
434Lazarovich , María BeatrizExperiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes
427Lazarovich , María BeatrizEl valor del lenguaje para una educación personalizada.
425Leal, MarianaEl sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile.
480Lemos Da Cunha, AlineProcessos formadores de artesãs: um estudo da realidade no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em diálogo com o estado de Santa Fé (Argentina).
415Lemos Nunes, Stella MarisDesigualdades sociais X desempenho em leitura dos estudantes brasileiros no PISA
461Lemos Nunes, Stella MarisO Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA.
368Lerche Vieira, SofiaReformas educativas no Brasil: uma aproximação histórica
217Lerche Vieira, SofíaEducação básica no Brasil: eqüidade numa perspectiva territorial
370Lerche Vieira, SofiaReformas universitárias brasileiras em diferentes contextos
218Lerche Vieira, SofíaEducação brasileira: o imperativo de crescer com qualidade
5122León Ochoa, Esteban MiguelLa deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda
322Llach, Juan JDo longer school days have enduring educational, occupational or income effects?
32Lopes Ribeiro, A formação para a docência universitária em cursos de mestrado em saúde coletiva
478Lopez, ZulmaPrácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL.
471Lopez, María ManuelaPolíticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado.
49Lorenzo, GabrielaAnálisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes.
341Lorenzo, Ma. GabrielaLa capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad
45Loureiro De Freitas Dalben, Ângela ImaculadaA configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990.
435Loyola Campos, JavierExperiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones.
212Lozano, MiguelComparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería
139Lucarelli, ElisaInnovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil
5139Lucarelli, ElisaEstrategias de enseñanza de profesores en el aula universitaria: una mirada comparativa desde las culturas académicas.
140Lucarelli, ElisaInnovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil
542Lucchesi, Martha A.S.Universidades Estaduais Paulistas: breve história em perspectiva comparada.
155Luzón, AntonioLas imágenes de la escuela democrática desde el discurso de los docentes.
312Lázzari, MarianaAutonomía universitaria: El devenir de una idea fundante. Un estudio comparado de la universidad (1973 – 1983)
590López, EmilioEl formato escolar en políticas de inclusión educativa: el caso del FinEs 2
5136López, Vanesa V.La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014.
171López, EstherTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
330Macha, MarisaEl ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009)
482Machado De Paula Albuquerque, HelenaProjetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil
486Maciel Pereira, Gisele AdrianaUm estudo comparado das reformas educacionais a partir do PISA 2000
5103Macri, AlejandraLa creación de las Universidades Nacionales del Conurbano Bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales.
216Maduro Silva, Denise BiancaE Surge o Sistema Argentino de Educação
21Maia, Denise MariaA universidade Nova do Brasil e o processo de Bologna da Comunidade Economica Européia: uma comparação entre dois projetos
141Makara, BettinaInterpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario.
490Malbrán, María del CarmenEducación presencial y virtual
141Malevini, GracielaInterpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario.
329Mamone, Carmen El impacto de las reformas educativas de las décadas del 90 y del 2000 en la Gestión y organización de las escuelas técnicas de la Capital Federal
5123Mantegazza, SusanaComparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación.
461Marcondes Vieira, GláuciaO Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA.
5111Mardones Espinosa, María ReginaAnálisis comparativo entre dos propuestas institucionales para implementar el reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) en programas de pregrado.
5120Marecos Parreira, ArturEducação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação.
5144Mariani, Marina AidaLa educación secundaria obligatoria de jóvenes y adultos: un análisis comparativo de las diversas ofertas al interior de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires.
250Marquina, MónicaLa formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención
172Marquina, MónicaTendencias recientes de los sistemas de evaluación de la educación superior en el actual escenario internacional. Un nuevo "round” del Estado evaluador.
5124Marquina, MónicaEl impacto de la Nueva Gestión Pública en las universidades y la emergencia de nuevos roles, funciones e intereses entre actores. Comparando contextos, sistemas y abordajes teórico – metodológicos para su estudio en distintos casos nacionales
426Marquina, MónicaEl trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”?
543Marquina , MónicaLa formación de doctores en Argentina en el contexto regional y global: tradiciones y políticas recientes
466Martinez, Silvia AliciaOs estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006
418Martinez, Silvia AliciaDuas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006)
488Martinez, AlirioUna visión compleja de la transformación de las universidades venezolanas, en el marco de una atmósfera política polarizada y bajo la vigencia de una constitución democrática.
599Martinez , ArielLa enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales
470Martinez Larrechea, EnriquePolítica, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011
236Martiné, EduardoGlobalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales
561Martín, LucíaAula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática.
514Martín, SofíaConciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón.
135Martínez Larrechea, EnriqueEvaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa.
232Martínez Larrechea, EnriqueEstudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR
170Martínez Larrechea, EnriqueReformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada.
284Martínez Larrechea, EnriqueTeoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo
213Martínez Larrechea, EnriqueCurrículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú.
130Marucco, MartaEnseñar a leer y escribir en el aula universitaria: una experiencia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
5120Marujo, MarceloEducação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação.
34Marum Espinosa, EliAnálisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara
417Marzoa, KarinaDos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones.
314Marúm Espinosa, EliaCalidad de la Educación Superior: Un análisis comparado de la percepción del profesorado del área económico administrativa de México con sus similares de Argentina, Chile y España
487Mataluna, Mariana BeatrizUn estudio comparado de las políticas de educación especial: Argentina y Brasil.
581Matovich, IvánLa eficiencia en la graduación de programas doctorales en ciencias duras y en ciencias blandas.
544Maturo, Yanina D.La educación técnico profesional de nivel medio en Argentina y Brasil. Situación actual y marco legal.
11Mena de Mendez, CeciliaAcciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta.
352Menghini, RaúlLas políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90?
561Mentz, RaúlAula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática.
278Mestman, MónicaReformas de la educación superior, producción de conocimiento y construcción de agendas de política: una mirada comparada de la producción académica en el campo de las políticas educativas y de Educación Superior
479Migliaccio, ClaudiaProcesos de Reforma Educativa en Latinoamérica. ¿Hacia dónde se dirigen las reformas en  Argentina y Venezuela?
594Migotto Araújo, Márcia ElianaConfluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada
375Mimesse, ElianeUm breve estudo comparativo sobre a História temática e seu ensino
594Minussi Righes, Antônio CarlosConfluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada
5114Miranda , Estela M.La cooperación académica en la región. el caso de los posgrados en Argentina y Brasil.
352Misuraca, María RosaLas políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90?
26Molina, AlejandroArgentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos
448Molinari, AndreaLa formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario.
472Monfredini, IvanisePolíticas de ensino superior, ciência e tecnologia e as condições produção intelectual no Brasil: uma perspectiva comparada com Argentina e México.
153Monge Nájera, JuliánLa Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia.
471Montenegro, JessicaPolíticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado.
12Montero, Stella MarisAcreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México.
545Montserrat, MarianoLa UNESCO y la difusión del respeto a la diversidad: claves para la interpretación de transformaciones conceptuales recientes y eficacia retórica de sus publicaciones
160Morales Bonilla, RoxanaLos saberes y haceres en la capacitación de la docencia universitaria en la educación a distancia: una experiencia innovadora y democrática de un curso en línea.
328Moreno, RobertoEl Impacto de la Corriente Constructivista en las creencias de los Profesores de Ciencias Experimentales: Un estudio comparado por nivel y asignatura
162Moreno, PatriciaMovilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta.
261Moreno, RobertoLos trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas
49Moreno, RobertoAnálisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes.
241Moreno, Olga VivianaIncidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas
434Moreno , Olga Viviana Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes
154Moreno Bayardo, María GuadalupeLa vida institucional en los procesos de formación para la investigación. Un análisis comparativo entre doctorados en educación en México.
5126Moreno O., VivianaEstudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad.
595Moresco Possebon , CamilaQualidade educacional nos planos nacionais de educação: um olhar sobre o ensino fundamental.
412Morresi, SilviaCalidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior
453Morresi, SilviaLas modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas.
526Morresi, SilviaLa experiencia de internacionalización de tres IES argentinas
334Morresi, SilviaEvaluación de la calidad en la educación superior. Su abordaje en países seleccionados
535Morresi , SilviaPolíticas para la igualación de oportunidades en la Educación Superior. Un análisis comparado.
137Moscoloni, NoraIndicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional..
5141Muga , VivianaPliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe.
290Muro, DanielaVieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación?
5156Muñoz, GriseldaHay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR.
512Muñoz, GriseldaAnálisis comparativo de los modelos de evaluación aplicados a las carreras de posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario.
536Muñoz de Corrales, ElisabethLa actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado.
344Méndez, RaúlLa Implementación del Espacio Curricular de Tecnología en el Tercer Ciclo de la EGB en Salta Capital, en el marco de la Ley Federal de Educación. Estudio de Caso
25Méndez Estrada, Víctor HugoAnálisis comparativo del uso de los laboratorios virtuales en le educación presencial y a distancia
153Méndez-Estrada, Víctor HugoLa Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia.
468Naidorf, JudithPertinencia social, impacto y movilidad del conocimiento. los nuevos parámetros del conocimiento socialmente válido en argentina y en canada.
419Nascimento Sulaiman, SamiaEducação ambiental nos currículos escolares de brasil e chile: um estudo histórico comparado
5151Navarrete Cazales, ZairaFormación y práctica docente de los profesores de la División SUAyED/FFyL frente a los procesos de incorporación y manejo de las TIC. Una revisión comparativa
5149Navarrete Cazales, ZairaDiagnóstico nacional sobre la oferta de educación superior en modalidades no presenciales en México.
125Navarro, Ana MariaEl planeamiento estratégico en instituciones educativas. análisis situacional comparativo.
24Navarro, Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión
17Navarro, Marco AurelioAutonomía y financiamiento selectivo en las universidades de México y Canadá.
19Navarro, Ana MaríaComparación de las percepciones de alumnos y docentes sobre las prácticas en la universidad.
263Navas Granado, Néstor GrabrielModelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental.
577Noguera, MarianaLa implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense.
450Nosiglia, CatalinaLa regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay.
266Nosiglia, María CatalinaOrganismos Multilaterales. Un estudio en perspectiva comparada de sus lineamientos y estrategias en materia de Educación Superior Universitaria durante las últimas décadas
122Nosiglia, María CatalinaEl impacto de la ley de educación superior en las universidades públicas y privadas ¿es posible la comparación?
261Núñez, RosanaLos trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas
171Ocampo, MarcelaTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
288Olea, MarianaUn análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca
152Olguin, PatriciaLa Pedagogía en la formación docente.
5126Olivera, Norma B.Estudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad.
532Ordóñez, RichardMotivaciones para la elección de la carrera de docencia universitaria en posgrados de Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional de Tres de Febrero de la ciudad de Buenos Aires y de la Universidad Tecnológica Equinoccial de la ciudad de Quito, en la contemporaneidad.
11Ornass de D’Ambrosio, VictoriaAcciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta.
220Orovitz, Beatriz LilianaEl dispositivo de la gestión privada en instituciones de gestión estatal: un estudio comparativo de casos
254Pacenza, María InésLa transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas
171Padilla, ConstanzaTaller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos.
247Palma, VirginiaLa carrera de contador público: un análisis comparado
550Palmares Villarreal, Oralia GabrielaAcreditaciones y Certificaciones un camino para elevar la calidad en el proceso educativo de las escuelas normales.
549Palmares Villarreal, Oralia GabrielaUso de las TIC por parte de los docentes de la Escuela Normal de Educación Preescolar.
150Palomo, LorgiaLa necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas.
111Pampanini, GiovanniDemocrazia, Educazione e Cooperazione economica per sostenere la ripresa dell'Argentina. Il contributo dell'Educazione comparata.
138Panero, Rosana¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires.
228Paoloni, RosanaEstudio comparado de las variaciones semánticas
151Paredes, Silvia MaríaLa oferta académica de las universidades nacionales entre 1950 y 2004.Un análisis en relación con la distribución de la autoridad en el campo universitario.
364Parrino, María del CarmenProfesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México
247Pascual, LilianaLa carrera de contador público: un análisis comparado
465Passos Mendes, Maria AliceOs cursos superiores de tecnologia e a fundação do sujeito trabalhador: perspectivas e aproximações.
118Pedranzani, BeatrizEl campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural.
371Perazza, Roxana Segregación urbana e inclusión educativa de las poblaciones vulnerabilizadas en seis ciudades de América Latina
313Pereira, MacielBrasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário
5101Pereira, Antonio SerafimO lugar da participação de pais e alunos na gestão escolar.
252Pereira Silva, SuelciLa motivación en la escuela y en la Ong: similitudes y diferencias en la perspectiva del alumnado
357Peres, ClaudioO método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro
425Perez Centeno, CristianEl sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile.
597Perez Centeno, CristianAvances y límites del proceso de democratización e inclusión educativa en América Latina en el siglo XXI.
364Perez Centeno, CristianProfesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México
441Perez Del Viso De Palou, RosaInnovaciones en la capacitación laboral de jóvenes excluidos del sistema educativo formal.
31Pessoa Bezerra, EgleA ampliação da oferta educacional via parcerias público-privadas: uma análise comparada dos municípios paulistas de Pirassununga, Piracicaba e Hortolândia
477Picaroni, BeatrizPrácticas de evaluación en las aulas de primaria en ocho países de américa latina.
354Picco, EstelaLo regional y lo global en el discurso de la reforma educativa argentina de los 90
5156Picech, AdrianaHay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR.
448Pico, María Laura La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario.
5156Pierucci, VerónicaHay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR.
5115Pinheiro Costa , Mércia Cristine MagalhãesEstudo comparativo sobre o lugar do Ensino de Ciências com enfoque CTS nas Bases Curriculares Nacionais de Brasil e Argentina
258Pini, Mónica E.Las políticas de formación docente desde el análisis crítico de discurso en perspectiva comparada
15Pini, MónicaAnálisis crítico del discurso como perspectiva de investigación comparada de políticas educativas.
410Pini , Mónica EvaArgentina y Brasil: cambios y contradicciones en las políticas educativas
369Pintya, Maria Tereza MendonçaReformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola
345Pissinatti Borges, Carla La incorporación del abordaje por competencias en las reformas educativas a partir de la década de los noventa en Brasil y Argentina: una perspectiva comparada
116Pitelli, CeciliaEjes de una Reforma Educativa Integral
430Pitelli, CeciliaEstudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR
332Pittelli, CeciliaEstudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur
235Pittelli, CeciliaGlobalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR.
5104Pizarro, TatianaQué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos?
162Piú, CeciliaMovilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta.
279Plazola Rivera, SoledadResultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana
442Polanco, MiryamInnovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular
5124Polzella, ÁngelesEl impacto de la Nueva Gestión Pública en las universidades y la emergencia de nuevos roles, funciones e intereses entre actores. Comparando contextos, sistemas y abordajes teórico – metodológicos para su estudio en distintos casos nacionales
288Porris, María SusanaUn análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca
481Porto Curras, MónicaProgramas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina.
338Prado, ElianeFormação do professor e educação inclusiva: um estudo da relação teórico-prática
326Pronko, Marcela Educación comparada e integración regional: la formación de trabajadores técnicos de la salud en el Mercosur
592Pérez, AndrésLas luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires).
553Pérez, María AngélicaRealidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual.
315Pérez, Andrés FelipeCartografías del territorio escolar: La escuela en procesos de re-territorialización urbana. Un estudio comparado de caso en escuelas de EGB en la ciudad de Caleta Olivia, Santa Cruz, Argentina
444Quintero, MarielaLa calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta.
479Quintero , SaraProcesos de Reforma Educativa en Latinoamérica. ¿Hacia dónde se dirigen las reformas en  Argentina y Venezuela?
537Quintero Vivas, MarielaReconfiguraciones de la gestión universitaria en el conurbano bonaerense a partir de la reforma de los años 90: nuevas funciones y roles
582Radice, MarcelaTutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires.
239Radulovich, Silvia IsabelHacia una educación de calidad para todos. Desafíos para la perspectiva comparada
110Radulovich, Silvia IsabelComparando evaluaciones nacionales en tres países: lectura metodológica.
39Radulovich, Silvia IsabelAproximaciones al análisis de accountability e implicancias altas y bajas de evaluaciones a gran escala en cinco países de América Latina
212Ragout, Silvia Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería
44Ragout De Lozano, Silvia¿Un lector deficiente, un buen estudiante?
431Ragout De Lozano, SilviaEstudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior.
229Ragout de Lozano, SilviaEstudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I
376Ragout de Lozano, SilviaUn estudio comparado del rendimiento de estudiantes de ingeniería frente a una innovación didáctica puesta en práctica en cursos muy masivos
126Ragout de Lozano, SilviaEl problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería.
42Ramirez , Adriana¿Cómo es la formación para la práctica profesional en profesorados universitarios? un estudio comparado de la formación de profesores universitarios
445Ramirez Jimenez, Ana LuisaLa evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL
350Ramos Santana, ClaudiaLas identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria
555Ramírez, BeatrizLa internacionalización en las universidades argentinas: percepciones de los estudiantes internacionales.
56Ramírez Barón, María ConcepciónLa universidad y la importancia de su vinculación con el sector privado: el caso del posgrado de la UABC.
279Ramírez Ramírez, MargaritaResultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana
243Ramírez Romero, José LuisInvestigaciones en el campo de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en Latinoamérica
426Rebello, GabrielEl trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”?
5105Revah, DanielEscolas alternativas (São Paulo) e "Escuelas progresistas" (Buenos Aires) nas tramas da mudança cultural e dos regimes políticos das últimas décadas (1960-1990).
557Rey, Daniel RubénCómo evolucionaron las reformas educativas en América Latina en los últimos 60 años? Transposición de políticas educativas: los casos de Argentina, Bolivia, Colombia y Chile.
267Reyes Ochoa, LuisParticipación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile
311Righi Aita, SoniaAs políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina
225Riquelme, Graciela C.Entre la presión de las competencias y el desafío de la apropiación de saberes: experiencias de reconocimiento de saberes de los trabajadores en países desarrollados, en América Latina y Argentina
259Riquelme, Graciela C.Los grupos de investigación y docencia y sus capacidades de respuesta a las demandas sociales y productivas: Estudio comparado en tres Universidades
254Riquelme, Graciela C.La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas
156Rivarosa, AlciraLas pasantías del docente de ciencias como estrategia de formación y desarrollo profesional.
269Rizo, GabrielaPolíticas curriculares y cuadro internacional: demandas locales y cohesión social
559Robledo Y., María del RocíoAseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. El caso de las agencias de acreditación en Chile y Argentina 1990-2010
163Roccaro, IsabelMultidimensional de la Calidad en el Sector Público Universitario.
331Rodrigo, LucreciaEl programa PISA, la OCDE y el rendimiento escolar de los estudiantes argentinos
560Rodrigo, LucreciaEl uso público del programa PISA en Argentina. Entre los medios de comunicación y la administración educativa
46Rodrigues, MaiaraA formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades.
5156Rodriguez, ValeriaHay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR.
417Rodriguez, MarthaDos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones.
561Rodriguez Areal, ElsaAula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática.
29Rodriguez Fuenzalida, EugenioCalidad y diversidad: un análisis comparado político-cultural
351Rodríguez, Laura Graciela Las políticas educativas de las últimas dictaduras en el Cono Sur Latinoamericano ¿Qué podemos comparar? Apuntes para la construcción de una agenda de investigación
251Rodríguez, Carmen LucíaLa modificación del sistema educativo argentino, una caracterización de los actores implicados
14Rodríguez, Carmen LAnálisis comparativo de actores en relación a la implementación de la Ley Federal de Educación.
127Rodríguez Fuenzalida, EugenioEl ritual de la autoridad.
349Rodríguez Monroy, CarlosLas dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas
349Rodríguez Monroy, CarlosLas dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas
16Roitbert, HumbertoAnalizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa.
288Rojas, MaraUn análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca
276Rojas Bravo, GustavoProblemas metodológicos de los estudios comparados en universidades
5150Rojas Moreno, IleanaPanorámica de la educación comparada: aportes-soportes para la investigación educativa.
5151Rojas Moreno, IleanaFormación y práctica docente de los profesores de la División SUAyED/FFyL frente a los procesos de incorporación y manejo de las TIC. Una revisión comparativa
5149Rojas Moreno, IleanaDiagnóstico nacional sobre la oferta de educación superior en modalidades no presenciales en México.
433Romero, LuisEvaluacion formativa en Ingenieria
148Romero, Luis CésarLa Evaluación del Aprendizaje en las Carreras de Ingeniería
562Romero, RocíoLas políticas públicas en la Educación Superior Argentina. Análisis comparativo de la internacionalización universitaria durante los períodos 1990-2002 y 2003-2011.
247Román, María DoloresLa carrera de contador público: un análisis comparado
563Ronconi, Liliana M.Los Tribunales de Justicia como garantes del derecho a la educación.
34Rosario Muñoz, VíctorAnálisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara
553Ross, Sonia PRealidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual.
360Rossi, LucileneParceria com o setor privado para a oferta educacional: um estudo em 16 municípios paulistas com até 10.000 habitantes
261Rossi, Alejandra MaríaLos trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas
341Rossi, AlejandraLa capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad
23Rossi, Alejandra M.Alumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro
23Rossi, M. GabrielaAlumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro
319Rossi, BibianaDesarrollo de un Modelo para el Seguimiento de Cohortes como Herramienta de Apoyo a los Estudios Comparados sobre Reformas Educativas
49Rossi, AlejandraAnálisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes.
152Rua, Ana BLa Pedagogía en la formación docente.
268Rubbini, Nora InésPlanes de estudio de la licenciatura en Administración vigentes en Argentina al año 2006. Una mirada comparativa
565Rueda López, David XicoténcatlLa gratuidad en la educación superior, su regulación en tres países de América Latina.
564Rueda López, David XicoténcatlLos procesos de evaluación docente en las universidades autónomas de México.
5118Ruiz, Marisa EsterLa Responsabilidad Social Universitaria: Paradigma y desafío
448Ruiz, GuillermoLa formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario.
421Ruiz, GuillermoEl derecho a la educación en las escuelas y aulas hospitalarias en perspectiva internacional y comparada.
5153Ríos, LeticiaUniversidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino.
439Saad Lucchesi, Martha AbrahãoGlobalização, descentralização e poder local em uma perspectiva comparada: as Instituições Municipais de Ensino Superior (IMES) do Estado de São Paulo.
442Saavedra, VerónicaInnovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular
245Saforcada, FernandaLa autonomía escolar: perspectivas y prácticas en la construcción de proyectos políticos
464Sanches Marcantonio, MarcelaOrganização do trabalho pedagógico na pré-escola e suas relações com o ensino fundamental de nove anos: projeto em andamento.
566Sanchez, Silvia NoemíLa comunicación y el aprendizaje en ámbitos informales. Estudio comparativo en la región centrochaqueña contemporánea
323Sanchez, Miriam MabelEducação comparada: considerações teórico-metodológicas no contexto da globalização
256Sanchez Lissen, EncarnaciónLas agencias de acreditación: un puente hacia la calidad en la enseñanza superior
320Sant'Anna Perrella, CiledaDestaques da proposta para a primeira infância de Parma-Itália: referência para o Brasil?
435Santa Cruz, EduardoExperiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones.
372Santachita, Sandra BeatrizSeguimiento de la insercion de egresados del polimodal en la educacion superior y el mundo del trabajo
5100Santana Ferrari, André LuizEducação profissional comparada Brasil-Canadá (2008-2013).
533Santiago Jiménez, María EvelindaLa Educación Superior como proceso de exclusión, desarraigo y desigualdad social en México.
415Santos Ferreira, Maria de LourdesDesigualdades sociais X desempenho em leitura dos estudantes brasileiros no PISA
21Santos de Faria, DorisA universidade Nova do Brasil e o processo de Bologna da Comunidade Economica Européia: uma comparação entre dois projetos
260Santín, Silvina AnaLos procesos de gobernabilidad en perspectiva comparada”: cómo evalúa la Coneau las funciones de gobierno y gestión en los informes de evaluación externa
168Saravia, Alicia¿Qué revela la evaluación?. Una mirada comparada, desde dos contextos organizativos – institucionales diferentes.
115Saura, TeresaEducar para la paz: construcción de ciudadanía democrática
169Schmitz, EgidioRecursos tecnológicos en la formación del profesor.
136Schmitz, EgidioFormación del educador para la educación infantil.
417Schoo, SusanaDos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones.
599Schulman , DianaLa enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales
55Segurado, Andrea ValentinaLa función de vinculación en la universidad: Una comparación a nivel regional
264Sepulveda, AlejandroNivel de comprensión del aprendizaje en Biología en estudiantes de colegios públicos y privados: evaluación desde la Taxonomía
146Sfrégola, CármenLa Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades
252Silva Nadal, Carla MarliseLa motivación en la escuela y en la Ong: similitudes y diferencias en la perspectiva del alumnado
420Sime Poma, LuisEducación escolar y salud: un estudio comparativo internacional.
5146Sipraki , RobsonUm estudo dos questionários da pesquisa talis (ocde): perspectivas para estudos comparados.
359Siqueira de Sá Barretto, ElbaOs ciclos nas reformas do ensino obrigatório e seus resultados
436Sisson De Castro, Marta LuzFormação e Condições de Trabalho do Professor Municipal da Região Sul do Brasil: implicações com a qualidade da educação
467Sisson De Castro, Marta LuzPerspectivas críticas na formação e desenvolvimento de professores: trabalhos apresentados no Congresso Mundial das Sociedades de Educação Comparada WCCES Istambul 2010
340Sisson de Castro, Marta LuzIntegração entre a universidade e a educação municipal
365Sisson de Castro, Marta LuzQualidade da educação: perspectiva brasileira: o caso de Joinville
263Siveira, SesilioModelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental.
570Smith , René RogelioEl papel de la cosmovisión en los estudios de educación comparada
474Soares Dos Santos, Maria RosimaryPolíticas de integração e internacionalização da educação superior no mercosul educativo
573Soprano, GermánLa formación superior de los oficiales en las Fuerzas Armadas Argentinas. Un estudio comparado de los proyectos institucionales y curriculares de las escuelas de guerra en la actualidad.
48Soprano, GermánAnálisis comparado de la formación básica de los oficiales de las fuerzas armadas de argentina y brasil
339Soriano de Castro, EdithFormación de capital humano y tendencias internacionales y locales en el financiamiento de la educación superior. El caso argentino
152Sosa, Gazari LucíaLa Pedagogía en la formación docente.
5104Soto, CamilaQué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos?
316Souza, MichelleConcepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil.
237Steinberg, CoraHacia un mayor conocimiento sobre perfil de los docentes en América Latina: características sociodemográficas y posición en la estructural social de los docentes de Argentina, Brasil y México
252Steren Dos Santos, BettinaLa motivación en la escuela y en la Ong: similitudes y diferencias en la perspectiva del alumnado
310Stival, GuilhermeAs diretrizes curriculares nos cursos de Educação Física: a prática como componente curricular
114Stramiello, Clara InésEducación y democracia en América Latina en los noventa Tensión entre teoria y práctica.
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